وظایف و مسئولیت­ها

الف) وظایف اساسی:

1. تهیه و تنظیم پلان درسی مطابق مضامین رشتوی با در نظر داشت نصاب تعلیمی و در پرتو تقویم و پلان تعلیمی و تحصیلی با هماهنگی مدیر تدریسی؛

2. تهیه و ترتیب مواد درسی (پرزنتشین برای ارایه به شاگردان و چپتر برای مطالعه شاگردان) و سایر مواد و مُمد درسی مطابق محتوای بگونه نظری و عملی با هماهنگی مدیر تدریسی؛

3. ارایه دُروس نظری در صنف درسی و عملی در فارم، ورکشاپ، کمپیوتر لپ یا لابراتوار به شاگردان مطابق رشته و در پرتو طرزالعمل­ها و لایحه­ های نافذ مربوطه؛

4. اخذ و کنترول از حاضری متعلمین و محصلین لیسه/انستیتوت در ساعات مربوطه؛

5. ثبت موضوعات دُروس نظری و عملی در ترقی تعلیم و کتاب ثبت فعالیت ­های کار عملی؛

6. استفاده از روش­های تدریس نوین، شاگردمحور، موثر و فعال در صنف درسی؛

7. کنترول از فعالیت­ های صنفی و کارخانگی شاگردان و ارزیابی صنفی آنها از دُروس ارایه شده بگونه روزانه؛

8. تهیه و تنظیم سوالات امتحانی بیست فیصد، نهایی (فاینل) و معذرتی مع کلید جوابات؛

9.   تهیه و ترتیب شقه ضوابط و شقه ­های نمرات امتحانی مضامین به منظور ارایه نتایج امتحانات به مدیریت تدریسی؛

10. شناسایی و تشخیص مشکلات و نواقص از لحاظ ساختاری و مفهومی در کُتب درسی مطابق رشته به منظور گزارش به مدیریت تدریسی؛

11. رعایت اخلاق آکادمیک و اصول آموزشی در صنف درسی جهت تعمیم به شاگردان و بهبود نظم؛

12. اجرای نگرانی در صنف مربوطه و اجراآت در کمیته­ های توظیف شده؛

ب) وظایف مدیریتی:

·  ترتیب پلان کاری ماهانه،ربعوار و سالانه در مطابقت با پلان آمریت، به منظور رسیدن به اهداف تعیین شده.

·  ارایه گزارش ماهانه، ربعوار، سالانه و عندالضرورت از فعالیت ها و دست آوردهای بخش به آمر مربوطه.

·  اجرای سایر وظایف مرتبط به وظیفه که از طرف آمر مربوطه مطابق به اهداف و پالیسی اداره سپرده میشود.

ج) وظایف همآهنگی:

1.هماهنگی با کمیته ­های آموزشی لیسه/انستیتوت به منظور بهبود وضعیت آموزشی؛

2.هماهنگی با والدین شاگردان جهت تغییر سلوک و رفع مشکلات تربیتی، فکری و ذهنی شاگردان.